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对此,学校应该组织老师与学生进行沟通,了解和尊重学生的需求,制定相关使用规范,引导学生多读书、勤思考,正确认识网络的双重功能,学会自我控制、自我教育,做自己的主人,用关怀的温度真正唤醒校园“低头族”。

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  不过就现实来看,要让高空抛物“邻里连坐”的基本原则得到落实,还存在很大的心理障碍和程序困境。

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陈路路2020-04-07

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许尚尚2020-04-07 10:51:41

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汪珊珊2020-04-07 10:51:41

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吴应熊2020-04-07 10:51:41

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